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| Maestra Especial PT |
El educador especial es conocedor de la base de las discapacidades,
síndromes genéticos y trastornos del desarrollo, es por esto que está
capacitado para atender a la población con discapacidad en los ámbitos
educativos laborales y demás habilidades adaptativas. El docente especializado en Educación Especial debe poseer todas
aquellas características personales, actitudes, habilidades y conocimientos que
configuran su perfil profesional, no sólo para su estudio, sino para el
análisis reflexivo y la autocrítica necesaria.
Cuando se asume la profesión docente en un campo tan particular, con la
idea de que reconozcas en sí mismo cuáles son las condiciones particulares y
personales que contribuyen a este perfil, cuáles deben desarrollar y cuáles se
deben corregir.
El rol o papel del docente especialista ha sido variado y evolucionando,
así en un primer momento, el perfil de este profesional atiende a una
orientación asistencial que se encarga del bienestar de la persona, luego pasa
por un enfoque terapéutico, rehabilitador y de manera que se incorpora a un
enfoque pedagógico.
Desde la perspectiva pedagógica el objetivo de esta modalidad es la
atención integral, sistemática, continua y permanente de los individuos con
necesidades educativas especiales; propiciando dentro de un clima estimulante
su formación para desempeñarse como ciudadanos responsables, solidarios y aptos
para vivir en democracia, como es evidente responde la educación especial a la
finalidad de la educación general y a su concepto de formación integral.
Se deben de basar en distintas didácticas para el aprendizaje en las
cuales se posee el conocimiento sobre el funcionamiento de los sentidos. A
través del cual el alumno conoce la naturaleza, características y necesidades
educativas con dificultades de aprendizaje o con retardo mental y otras
necesidades especiales asociadas a una orientación a los educandos, como a la
familia y a la comunidad, para que establezcan una interacción activa y
cooperativa.
Donde la organización dirige las actividades en defensa de los derechos
y deberes de las personas con necesidades especiales a fin de promover
su integración escolar, social y o laboral, de acuerdo con sus capacidades,
potencialidades y necesidades. Aplicando cierta metodología de
investigación como estrategia para el abordaje de problemas educativos en
el área de dificultades de aprendizaje o retardo mental buscando una verdadera
inclusión social.
El educador especial tiene que ser creativo en el diseño de ejecución de
planes de acción educativa dirigido a los alumnos con dificultades de
aprendizaje o retardo mental. Donde el educador tiene que ser respetuoso con
los derechos que les corresponden al niño, niña, adolescente, jóvenes y
adultos con necesidades especiales, como persona libre y digna.
Tomando en cuenta el derecho de participación de la familia y la
comunidad en el proceso educativo de los educandos con necesidades
especiales. Sin embargo, el educador especial fortalece actitudes de respeto y
comprensión por las diversidades culturales, étnicas, sociales derivadas
de las necesidades especiales acompaño de los valores como son el compromiso,
la solidaridad y la dignidad de la persona por encima de la competencia.
De acuerdo con (Hiezman, 2004) las cualidades que son definidas ante un
grupo de trabajo para los niños especiales son:
1.
Práctica profesional y ética: Los
educadores deben respetar los temas confidenciales del estudiante con
discapacidad, sus padres de familia, su diagnóstico e historia familiar. El
educador debe revisar en forma regular sus posibles sesgos hacia los
estudiantes con discapacidad y respetar al estudiante y su familia.
2.
Colaboración: Los educadores deben demostrar su
habilidad para trabajar en los equipos de intervención y plan de educación
individualizada. Es muy importante trabajar en equipo para planear las
estrategias de intervención. Es un requisito, trabajar con sus colegas, los
proveedores de servicios en la comunidad y familiares.
3.
Capacidad para crear un ambiente de aprendizaje, positivo y seguro: Los educadores deben crear un ambiente seguro– elemento clave para el
aprendizaje. Los educadores deben apreciar las diferencias étnicas,
socioeconómicas, raciales y de aprendizaje y deben tener muy buen conocimiento
de herramientas de buen comportamiento y, estar dispuestos a enseñar la
conducta apropiada.
4.
Habilidad necesaria para atender las necesidades de todos sus
estudiantes: Los educadores deben recolectar,
analizar y utilizar la información para apoyar y evaluar el nivel de
aprendizaje de sus estudiantes. Los educadores deben crear un ambiente de
aprendizaje en donde todo niño pueda ser exitoso, en sus áreas fuertes, y
aumentar su capacidad, en sus áreas débiles.
El maestro de educación especial debe tener cualidades y aptitudes para
enseñar. Donde hay
que formarse en la teoría y en la práctica pedagógica de personas con
necesidades educativas especiales. Para así tener amplios conocimientos sobre psicología infantil y del adolescente.
En el cual una cualidad de un educador especial es brindar amor, cariño,
confianza y seguridad.
El educador tiene que ser solidario y
sensible al dolor humano. Ya que este trabajo influye en actuar con personas
con alguna discapacidad o capacidad diferente, por el cual tiene que aplicar
mucho los valores para tener un modelo humanista, el cual consiste en aplicar
la moral y ciertas reglas para tener una convivencia hacia el alumno y se pueda
ejercer la confianza. Por lo que el educador debe de tener una buena higiene y salud mental, para que
tenga la capacidad para adaptar los contenidos según las capacidades de los
alumnos.
Lo que hace un educador especial es enseñar jugando, como una técnica o metodología que
posibilita la autoestima, seguridad, tolerancia, confianza en sí mismo y en
otros. Ya que todas las actividades
tienen presente una afectividad de calidad, ayuda al proceso de enseñanza
aprendizaje del niño y brindar una especial atención y cuidado a la
pluriculturalidad y diferencias individuales. En el quehacer educativo, da
especial importancia a la familia como agente educador y socializador.
En nuestra formación
como futuros educadores especiales nos enfocaremos en la aplicación de los
valores para tener una inclusión social con las personas con alguna
discapacidad o capacidad diferente con la planeación de estrategias para establecer la atención educativa y cumplir con las características
que debe tener un educador especial.
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